• Ecrit : QCM de grammaire, orthographe, sémantique - Dictée - Questions sur texte, Contraction de texte - QCM de culture générale - QCM de tests psychotechniques de logique, de compréhension verbale et de raisonnement - Expression écrite, maîtrise de la langue.
• Oral : Se présenter - Chanter - Corriger une phrase et/ou un mot fautif tiré de la dictée, ou explication orale d'un test psychotechnique - Questions diverses
• Jury : 2 personnes

• Ecrit : QCM de grammaire, orthographe, sémantique (avec analyse logique et grammaticale) - QCM/exercices de vocabulaire - Dictée, texte à corriger - Contraction de texte, discussion, questions sur texte
• Oral : Un questionnaire à remplir est distribué en début de journée. On a toute la journée pour y répondre, on peut prendre son temps. On passe lorsqu'on se sent prêt, même en fin de journée. Les questions sont larges :
  relations avec les enfants, questions personnelles, expériences professionnelles. 3 entretiens sont prévus :
  1. Entretien avec 2 personnes (s'occupant de la formation) qui prennent connaissance de vos réponses au questionnaire et qui posent des questions plus ou moins détournées sur vos réponses. Il faut
  ensuite se présenter, dégager le ressenti d'une ou plusieurs photos, mimer le contenu d'un texte de quelques
  lignes.
  2.Entretien de motivations avec un psychologue : décrire une image et construire une histoire, se présenter, évoquer son parcours, ses motivations.
  3.Entretien phonoarticulatoire avec un O.R.L. : lire et répéter des logatomes, chanter une chanson, lire à voix haute, histoire séquentielle à classer puis à dire comme on la dirait à un enfant de trois , puis de huit
  ans.
• Jury :  2 personnes + un psychologue et un ORL

• Ecrit : QCM de grammaire, orthographe, sémantique - Dictée, texte à corriger - Questions sur texte (littéraire ou scientifique)
• Oral : Entretien de motivations - Rétention de chiffres et de phrases - Lecture à voix haute
• Jury : 2 personnes (un orthophoniste et un psychologue)

• Ecrit : QCM de grammaire, orthographe, sémantique - Dictée - QCM de culture générale - Contraction de texte - Tests psychotechniques (problèmes mathématiques, exercices avec des figures spatiales type « dés dépliés »)
• Oral : Se présenter, présenter son parcours scolaire - Motivations et connaissance de la profession - Diverses questions du type « Que vous apportent les autres ? », « Votre réaction par rapport à un échec ? », etc. - Écrire une phrase - Chanter une chanson de son choix ou la gamme - Décrire une image - Rétention - Lecture à haute voix
• Jury : 2 orthophonistes

• Ecrit : QCM de grammaire, orthographe, sémantique - Exercices de vocabulaire - Phrases à corriger - Contraction de texte
• Oral : Entretien court avec un psychiatre - Entretien avec un psychomotricien : reproduction de rythmes, de dessins. - Entretien d'expression orale : improvisation. (1/2 H) - Entretien de motivations en présence du directeur de l 'école et de deux orthophonistes (10mn), + épreuve de 2 H de dessin : 1 dessin imaginaire à commenter, et un autre dessin à dédier à quelqu'un, en expliquant à qui et pourquoi. - Autobiographie écrite (de votre conception à aujourd'hui)
• Jury : un psychiatre, un psychomotricien, le directeur de l'école et 2 orthophonistes

• Ecrit : QCM de grammaire, orthographe, sémantique - Analyse logique et grammaticale - Exercices de vocabulaire - Phrases à corriger - Synthèse - Tests psychotechniques (Maths, logique mathématique, raisonnement analogique type « .est à. ce que . est à . »)
• Oral : Entretien avec un phoniatre et un O.R.L. - Entretien avec un orthophoniste : déglutition, articulation
• Jury : un phoniatre, un ORL, un orthophoniste

• Ecrit : QCM de grammaire, orthographe, sémantique - Exercices de vocabulaire - Commentaire de texte - Discussion, questions sur texte - Tests psychotechniques (tests d'observation et de raisonnement, fluence verbale, géographie, tests type « cartes », « dominos ».)
• Oral : Lecture d'un texte à voix haute - Entretien sur le texte lu (« Qu'en pensez-vous ? ») - Répétition d'une série de nombre, à l'endroit et à l'envers. - Répétition de phrases. - Entretien personnel et motivations.
• Jury : directeur de l'école, professeur de l'école, orthophoniste

• Ecrit : QCM de grammaire, orthographe, sémantique - Analyse logique et grammaticale - Exercices de vocabulaire - Phrases à corriger - Composition française - Tests psychotechniques ( langue imaginaire / codage, syllogismes, compréhension de phrases doublement négatives, phonétique, problèmes de maths)
• Oral : Entretien avec un psychiatre : présentation / motivations, dessiner un arbre, entretien de groupe - Entretien avec 2 personnes : prise de contact avec présentation + parcours scolaire, motivations, construire 2 phrases avec un mot dans ses sens propres et figurés, expliquer un proverbe à l'aide d'exemples précis à un enfant de 5 ans puis à un adulte étranger.
• Jury : un psychiatre et deux autres personnes

• Ecrit : Dictées de phrases, de mots et de logatomes (type « TRAZIDERDAPAN » : mots qui ne veulent rien dire à restituer à l'oreille, le plus simplement) - Synthèse - Exercice de vocabulaire - Tests psychotechniques ( logique spatiale, syllogismes)
• Oral : Lecture d'un texte sans ponctuations ni majuscules - Lecture d'un texte à haute voix avec titrage et résumé - Dictée d'une phrase - « Écrivez-moi ce qui vous passe par la tête » - Questions diverses ( « Que vous évoque l'humour ? », « Que vous évoque la robotisation ».) - Présentation, motivations, parcours.
• Jury : 5 personnes

1. Epreuve écrite : le 15 mai 2007 (durée 1h15) :
   
   QCM portant sur la grammaire, l'orthographe, le vocabulaire, la compréhension de texte, la compréhension - déduction..
   
2. Epreuve orale : courant juin 2007 (durée 30 min) devant un jury composé d'orthophonistes.
   Pour les étudiants admissibles, cette épreuve permet de juger des aptitudes à la profession d'orthophoniste du candidat. Un audiogramme (examen de l'audition) sera demandé pour vérifier ses aptitudes sensorielles.
   Les troubles de l'articulation et de la déglutition mis en évidence par les orthophonistes sont éliminatoires.
   
3. Un numerus clausus est fixé chaque année par le Ministère. Les candidats placés en rang utile sur la liste des reçus sont autorisés à s'inscrire en 1° année d'orthophonie.
   
   Les places libérées par désistement sont proposées par ordre de classement aux candidats figurant sur une liste complémentaire.

Il n'existe pas d'annales des concours précédents.

La formation (4 ans) comprend des enseignements théoriques, des enseignements dirigés et des stages.

Pour plus d'informations sur l'école :

• Ecrit : Dictée - QCM de culture générale - Commentaire de texte - Discussion
• Oral : Entretien avec un psychiatre : présentation, motivations - Entretien avec un jury de 3 personnes : 20 min de préparation puis commentaire d'un texte - Débat par groupe de 10 candidats avec 2 observateurs : 5 min pour écrire ses idées, 35 min dedébat, 5 min pour rédiger un mini rapport (comment on s'est senti, comment on a perçu le groupe, qu'a-t-on pensé du débat.)
• Jury : un psychiatre et trois autres personnes

• Ecrit : Analyse logique et grammaticale - Dictée, dictées de mots et de phrases - Texte à corriger - Exercices de vocabulaire - Composition française - Résumé vidéo - Tests psychotechniques ( logique mathématique, séries, multiplications à trous, raisonnement analogique, géométrie.)
• Oral : Entretien avec un psychiatre : détermination d'un profil psychologique du candidat (test de Rorschach) - Entretien de motivation + lecture à voix haute et questions sur texte - Entretien de dépistage avec un O.R.L. : chant, examen de curriculum vitae
• Jury : un psychiatre,  un ORL et une autre personne